標示標牌在學校校區(qū)隨處可見了，標識標牌不僅體現(xiàn)出學校的人文環(huán)境也很好的表達出校區(qū)文化。這無形的在傳達師生之間的信息交流。系統(tǒng)已成為校園文化的有機組成，對此我們的理解是，一種表達空間聯(lián)系和時間傳承的文化符號。符號化的導向標識把“知行合一”的哲學理念融入其中，所謂“知之真切篤實處，既是行；行之明覺精察處，即是知”。
逸晨標牌將源自歐洲的現(xiàn)代模塊化標牌設計理念引入中國，并積極在學校系統(tǒng)中推廣。
逸晨標牌在國內(nèi)服務了超過300家的學校，逸晨的品牌內(nèi)涵與學校的標識文化緊密聯(lián)系 在一起，成為國內(nèi)多家院校的戰(zhàn)略合作伙伴。